REFLEXION
PODER vs CONOCIMIENTO
Efrén Rodriguez
Para tener una idea sobre la
formación profesional de una persona con perfil en ciencias y que a la vez estén
relacionadas con el método científico, puede tener una connotación importante
con las nuevas tendencias globalizadoras del siglo XXI vinculadas al desarrollo
integral de una nación. Pero la dificultad se manifiesta en varios sentidos con
su formación, como primera dimensión.
Pero
es la educación la que será indispensable para reconstruir el conocimiento? O
es que será aceptado socialmente, permitiendo la expansión de ideas como
propósitos del poder, pero esta como expresión de control social, o sea un empoderamiento.
Para este criterio Luhmann establece que: “Ante esta situación, una teoría del
poder no puede satisfacerse con una declaración descriptiva, con un análisis de
rasgos esenciales que incorpora, por medio de supuestos, los resultados que
produce”. En nuestro contexto se transforma como un hecho político que puede
ser orientado en la legitimación social que nos rodea.
Pero
es importante señalar aunque las posibilidades de críticas de acuerdo al orden ya
estén establecidas, se requiere que sea un proceso socio histórico y forjador
como conciencia social. La formación del nuevo ciudadano, va a integrarse en
medio de una crítica sobre su tradición y sobre todo en una legitimación o
reproducción de conocimiento para el conocimiento, desde este punto de vista
van a formar parte de un sistema de hecho político en el cual nos estamos desenvolviendo.
Es
ahí cundo coincidimos con Gramsci donde establece una serie de críticas sobre el
Capital y lo que es una norma socialista que han hecho y harán al sistema
burgués, revisando este criterio sobre como evidenciar las imperfecciones, el
dispendio de riquezas que servirán a los revolucionarios para hacerlo mejor, para
evitar esos dispendios y no caer en aquellas deficiencias. De acuerdo a este
ideal es que debemos de establecer criterios de deconstrucción sobre sistemas
diversos, si en realidad se trata de pensar en deconstruir, no se puede entonces
pensar que nada más se aplicarán en diferentes métodos para aplicar cambios
convenientes que conformaran la búsqueda y aplicación de estrategias, además de
que sean flexibles, crìticas, autocríticas que puedan favorecer ampliamente el
proceso el cual el individuo desea recontruir.
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